Πέμπτη, 29 Σεπτεμβρίου 2016

Μόνο τα θρησκευτικά;

Μόνο τα θρησκευτικά; 

Κατά την ταπεινή μου γνώμη ΟΛΑ τα μαθήματα του σχολείου θα πρέπει να έχουν και σαφώς ΕΧΟΥΝ κατηχητικό χαρακτήρα.
Όλα τα μαθήματα ΚΑΤΗΧΟΥΝ τα παιδιά σε αυτό που ορίζει το Σύνταγμα και τα δεδομένα της Ελλάδας.
Οι φιλόλογοι κατηχούν τα παιδιά στον διαχρονικό ελληνικό τρόπο σκέψης και στην ελληνική γλώσσα .
Γιατί άραγε δε διδάσκουν εξίσου με τον Όμηρο το υπέροχο ινδικό έπος Μαχαμπαρατα;
Γιατί διδάσκουν την ελληνική εκδοχή της ιστορίας κι όχι την Αλβανική ή την Μακεδονική ακόμη κι αν απευθύνονται σε αμιγώς μη Ελληνικές τάξεις;
Γιατί οι ξενόγλωσσοι διδάσκουν ΜΟΝΟ ευρωπαϊκές γλώσσες και την κουλτούρα τους, κι όχι ασιατικές η έστω την Αλβανική ακόμη και σε τάξεις αμιγώς ασιατοπουλων η αλβανόπουλων;
Γιατί οι κοινωνιολογοι διδάσκουν μόνο για τη δημοκρατία δυτικού τύπου κι όχι εξίσου για το φασισμό η τον κομμουνισμό ακόμη και σε περιοχές που κυριαρχούν τέτοιες ιδεολογίες;
Γιατί οι πληροφορικοί δε διδάσκουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, και απαγορεύουν στα παιδιά να μπαίνουν στο fb στο εργαστήριο πληροφορικής ενώ όλα τα παιδιά μπαίνουν στο σπίτι τους; Γιατί οι μουσικοί διδάσκουν κλασσική μουσική, άντε έντεχνη στην καλύτερη των περιπτώσεων και ποτέ κανένα heavy metal η κανένα σκυλάδικο;
Γιατί οι εικαστικοί διδάσκουν την κλασσική ζωγραφική κι όχι εξίσου την ψυχεδελική άποψή της;
Γιατί οι γυμναστές διδάσκουν ευρωπαϊκή γυμναστική κι όχι εξίσου γιόγκα;
Γιατί οι βιολόγοι δε διδάσκουν εξίσου με τη θεωρία της εξέλιξης τις απόψεις περί βιολογίας φονταμενταλιστών προτεσταντών και μουσουλμάνων;
ΓΙΑΤΙ ΜΟΝΟ ΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ θα πρέπει να αντιμετωπίζουν εξίσου όλες τις θρησκείες;
Πώς είναι δυνατό να διδάξει κανείς εξίσου τη θέση της γυναίκας στο χριστιανισμό και το Ισλάμ;
Πώς είναι δυνατό να βάλεις στον ίδιο παρονομαστή το Χριστό και το Μωάμεθ.
Πώς να βάλεις μαζί την ανυπαρξία του προσώπου του Βουδισμού με τη μοναδικότητα του προσώπου της Ορθοδοξίας;
Πώς να εξισώσεις τους χριστιανούς αγίους που πέθαναν υπέρ της ελευθερίας της συνείδησης αρνούμενοι να λατρέψουν ως Θεό το βασιλιά με οποιονδήποτε;
Πώς να συνταιριάξεις το καπιταλιστικό πνεύμα του προτεσταντισμού ή την κυριαρχία επί παντός επιστητού του καθολικισμού με την πνευματικότητα της ορθοδοξίας;
Λες και η Χριστιανική παράδοση δε είναι γέννημα της Ελλάδας. Η Ελλάδα γέννησε την κλασσική αρχαιότητα αλλά και τη Χριστιανική Θεολογία και καυχάται και για τα δύο.
Όπως ΣΩΣΤΑ όλα τα μαθήματα ΚΑΤΗΧΟΥΝ τα παιδιά σε αυτό που ορίζει το σύνταγμα, το ίδιο ΟΦΕΙΛΟΥΝ να κάνουν και τα θρησκευτικά.
Ας προσέξουμε όλοι γιατί θα ανοίξει ο ασκός του Αιόλου και θα επηρεάσει τα πάντα. Η παιδεία δεν είναι ala carte αλλά της ελληνικής δημοκρατίας.
Δε ψάχνεται!, έχει πλήρη αυτοσυνειδησία του τι θελει για τα παιδιά.
Νοείται ευρωπαϊκή παιδεία δίχως χριστιανισμό; ακόμη κι ο Βολταίρος επιλογές της Βίβλου διάβαζε στα παιδιά του ως λίαν ωφέλιμες και διδακτικές. Ας πάψουμε να ιδεολογικοποιούμε το θεμα. Ολοι .
Ας χαμηλώσουν οι τονοι. Απο όλους.
Ας μην αρνούμαστε για πλάκα τη Χριστιανική μας ιδιότητα και τη Χριστιανική κληρονομιά του γένους μας και της πατρίδας μας. Ας μην είμαστε δειλοί αρνούμενοι χάριν παιδιάς και οχι παιδείας τα χριστιανικά μας γράμματα.
Ας μην κάνουμε απρόσωπη τάχα πολυπολιτισμική σούπα την ακόμη Χριστιανική κοινωνία μας, για τριάντα αργύρια διεθνών χρημάτων , αργύρια που πιθανόν μας κρεμάσουν σαν κάτι παλιούς Ιούδες, αργύρια της προδοσίας της ίδιας μας της ψυχής....
Κυριάκος Κισκηρέας
Θεολόγος
Καλαμάτα

Ευχαριστώ τον συμφοιτητή μου Νικόλαο Παπαδημητρίου που κοινοποίησε το κείμενο. π. Αλέξανδρος

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου